高职学生成长导学的策略与实践
2017-08-15分类号:G712.0
【部门】武汉电力职业技术学院
【摘要】文章首先分析了高职学生成长背景,然后提出了高职学生"两主体、一贯通"的成长导学策略:队伍配备策略、实施载体运用策略,最后阐述了高职学生成长导学实践的效应。
【关键词】高等职业教育 学生成长导学 两主体 一贯通
【基金】2016年湖北省教育科学规划课题“职业技能培养与职业精神养成相融合的实践探索”的阶段性研究成果。(项目编号:2016GB259)
【所属期刊栏目】教育与职业
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