【摘要】文章阐述了高职教师学术发展与教学能力提升的关系,分析了广西高职教师发展的现状、问题及原因,如高职教育学术研究相对滞后、"双师型"教师数量紧缺、教师信息化教学能力比较薄弱,进而提出了广西高职教师学术发展与教学能力提升的对策,如创新发展,坚持校企合作、知行合一;协调发展,注重"教""学"相长;绿色发展,加强"双师型"教师队伍建设;开放发展,提升信息化教学技术应用水平;共享发展,拓展国际交流与合作。