【摘要】文章阐述了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人的基本理论诉求,提出了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人的具体实践方法,如成立朋辈互助育人研究中心,设立不同类别的朋辈互助育人小组,按年级实施"层级化"朋辈互助育人模式。文章进一步指出了高职院校开展"层级化"朋辈互助育人实践需要注意的问题,以促使其成为现代高职院校育人的有效方法。