【摘要】地方高校向应用型转变是我国高等教育现代化发展的必然趋势,是培养适应社会经济发展的高质量应用型人才的必要路径。文章以地方高校转型为背景,在客观阐述护理专业学生不良就业心理的基础上,从建立护理专业学生心理档案、组织就业心理交流学习活动、构建良好的就业心理教育机制、解决常见就业心理疑惑、监测就业心理、增强自我认知、开展就业情景模拟训练多个层面对护理专业学生就业心理干预进行了研究。