【摘要】文章在阐述非均衡发展理论内涵的基础上,分析了非均衡发展理论与高职人才培养模式间的逻辑关系,指出了江苏高职人才培养模式创新中存在的问题,并从产教深度融合、中高职有效衔接、依托行业企业重构人才培养过程三方面提出了江苏高职人才培养模式的创新路径,以期为江苏高职院校的持续健康发展提供借鉴。