实现义务教育公共服务均等化的三个分析维度——基于“权力—权利”关系协同的视角
2017-06-15分类号：G522.3
【部门】国家行政学院法学教研部 东北大学秦皇岛分校制度与文化研究所
【摘要】
【关键词】义务教育 公共服务均等化 公共权力 公民权利 预算民主
【基金】2013年河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目“义务教育公共服务均等化的制度分析——以河北省为例”(编号SQ137003)的阶段性研究成果
【所属期刊栏目】教育与经济
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