“省直管县”财政改革与县级财政教育投入——基于贵州县级数据的双重差分估计
2017-06-15分类号：F812.7
【部门】南京大学教育研究院 中国财政科学研究院教科文研究中心
【摘要】西部地区由于省情复杂,一直是"省直管县"财政改革和推进基本公共服务均等化的难点。本文基于贵州省2006-2014年县级面板数据,采用双重差分模型评估该省2009年和2013年两次"省直管县"财政改革对县级财政教育投入的影响。结果显示,案例省份的改革有助于提高县级财政教育投入水平,这与试点县对上级转移支付高度依赖,以及改革限制了地级市对上级对县转移支付的截留等因素密切相关。与第一次改革相比,案例省份第二次改革对新增试点县的财政教育投入的正向影响较为微弱。比较两次改革内容和试点县的差异可以发现,第二次改革取消
【关键词】“省直管县”财政改革 县级财政教育投入 双重差分估计
【基金】国家社会科学基金教育学青年项目“‘省直管县’财政改革与农村义务教育财政体制调适研究”(项目批准号:CFA110120)
【所属期刊栏目】教育与经济
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