大学学习指导:提升高等教育质量的新路径——以长沙学院的探索为例
2018-01-15分类号:G642
【部门】湖南省教育科学研究院 长沙学院学习指导中心 长沙学院校党委
【摘要】长沙学院重视大学学习指导,根据本校学生实际、借鉴国际经验,凝练了大学学习指导的大学头年指导、学科课程渗透式指导、专业认同指导、学困帮扶指导、顶峰体验指导等五大基本项目,根据学生需求实施适切的学习指导。推进我国大学学习指导及其专业化发展,建议建立专门的大学学习指导机构。
【关键词】高等教育 大学学习指导 人才培养
【基金】中国博士后基金项目(一等)“大学学习指导专业化发展战略与路径研究”(项目编号:2016M600628)的研究成果
【所属期刊栏目】教育研究
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