【摘要】新建本科高校向应用型转变是中国高等教育健康发展和大众化实现的应有之义和必然要求。以学术性和市场性为两个坐标建立二维的高校办学定位模型,来描述新建本科高校的办学定位。新建本科高校向应用型转变,既要对接需求,又要提升内涵,同时提升高校的市场性和学术性。在实施路径上,应该优先提升市场性,解决与需求对接的问题,在此基础上积极创造条件提高学术水平。新建本科高校的基层学术组织要实现由专业实体向学科实体的转变,对专业和学科的评价要实现由学科导向向需求导向的转变。