【摘要】技术在社会发展进程中的重要作用,使得技术教育的价值取向逐渐转向技术实用主义,以STEM为代表的技术教育实践取向的课程模式,在全球获得普遍推广。追寻STEM的缘起及其变式发展,从形态上来看,技术渗透其他学科或领域的趋势明显,跨学科、跨领域的融合式课程成为技术教育发展的主流。而从内涵来看,由STS源起的STEM未来发展,依据社会实践、教育需求与技术知识框架,技术教育研究的理念与方法需回溯至对科学、技术与社会及其关系的更深刻认识,即强调科技与社会、科技与人文、人与自然、物质与精神的和谐发展,借助工具理性与价值理