【摘要】儿童的成长与发展,是教育理论研究的着眼点,也是现代教育政策制定、教学方法裁量、教育变革走向的依据和准则。围绕这一基本问题,2017年9月23—24日,全国教育基本理论学术委员会第十六届学术年会在南京师范大学召开,四百余位专家、学者就"儿童成长与教育变革"展开了广泛而深入的理论探讨。与会学者一致肯定了"儿童成长"这一主题的必要性、现实性和永恒性,并表示儿童问题是永恒的问题,儿童成长与教育变革的