【摘要】华东师范大学出版社2017年出版本书阐明在语文教学中,应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与作品批评、文本关联与比较、儒道思想六个方面收集文本的背景信息,为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架,同时每一部分又重点呈现至少一个较为完