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葛兰西学派在学校抗拒文化研究的贡献与反思

2017-10-25分类号:G40-05

【作者】姜添辉  周倩  董永贵  
【部门】郑州大学教育学院全球化与教育政策研究中心  
【摘要】葛兰西(A.Gramsci)主张统治阶级支配被统治阶级并非只凭靠政治与经济的优势,更需要取得知识与道德的领导权,有机知识分子将他们的价值观转化为社会主流文化,以使被统治者心悦诚服地接受领导。此种文化霸权理论揭露文化的政治功能,进而在文化研究领域中形成葛兰西学派,诸如霍尔(S.Hall)建立的CCCS之抗拒理论以及欧歌布(J.Ogbu)的天花板理论等。这些论点共同陈述劳工阶级青少年藉由抗拒行为以维护自身的阶级认同、生存意义与发展空间。虽然,此种取向提供文化研究的一种独特视角,并逐渐成为新的研究范式。然而,其
【关键词】葛兰西学派  文化霸权  抗拒理论  消费文化  劳工阶级青少年
【基金】
【所属期刊栏目】教育学报
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