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学校活力的表现和提升策略--基于两个案例的分析

2017-02-25分类号:G47

【作者】张爽  
【部门】首都师范大学教育学院  
【摘要】活力是判断一所学校是否为好学校的重要指标。学校活力是学校干部、教师和学生甚至家长身上进发出来的生命力,是学校管理、课程、课堂教学、德育等方面不断涌现出的创新、改革与发展的态势。有活力的学校多样性、自主性、创造性并存。提升学校活力有三个主要策略,分别是:解制一政校间权力的重新配置;治理一学校内部治理结构的创新;文化认同一持续保持学校活力的基础。
【关键词】学校活力  多样性  自主性  创造性  解制  治理  文化认同
【基金】全国教育科学规划2014年度国家青年基金课题“推进管办评分离构建高校附属学校治理模式研究”(课题批准号:CFA140135);; 首都教育发展协同创新中心学校发展平台2014年度委托课题“学校管理体制机制与办学活力研究”成果之一
【所属期刊栏目】教育学报
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