美国学前儿童STEM教育的理念声明与实施建议——源自马萨诸塞州的经验
2017-08-20分类号：G610
【部门】北京师范大学教育学部
【摘要】强调学前儿童的STEM教育已经成为当前国际学前教育的重要趋势。美国马萨诸塞州便非常重视学前儿童的STEM教育,倡导教师对学前儿童STEM教育要能够明晰核心内涵、厘清素养结构、坚定原则立场,以形成正确的STEM教育理念,同时,建议教师应能够基于"学科导向"和"五感切入"两个视角,掌握学前儿童STEM教育的实施策略。借鉴马萨诸塞州的有益经验,我国学前教育需要重视儿童的STEM教育,应以素养结构为依据确立学前儿童STEM教育的目标;以主题项目为抓手设置学前儿童STEM教育的内容;以有效提问为驱动支架学前儿童ST
【关键词】美国马萨诸塞州 学前儿童 STEM教育
【基金】国家社会科学基金教育学重点课题“学前教育中长期发展目标及推进策略研究”(课题批准号:AHA160008)
【所属期刊栏目】教育科学
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