【摘要】音乐素质教育是以人的培养和塑造为目的,不仅要教授学生音乐知识、提高学生音乐素养,还要使学生整体素质得到提高。宋迪、孙中泽所著的《"乐"者乐也音乐素质教育理论与实践》一书,以意识形态和方法论两个层面为出发点,论述何谓音乐、为何学音乐、如何学音乐以及音乐的社会学研究意义;以独特的视角、专业的素养和对音乐的执着态度,