【摘要】长期以来,应用法学实验教学并未形成规范而完整的体系,但很多高校已从专业实习扩大至多种模式同步推进,包含审判观摩教学、模拟法庭教学和诊所法律教育、专业实习以及物证技术实验教学等,这些实验教学模式各成体系又彼此联系,如果能够加以整合和分类指导,定能形成多层次相对完整的应用法学实验教学体系。敖日其冷以实验教学和法学理论彼此融合的思维,编著了《物证技术实验教程》一书,搭建起了物证技术实验教学体系,由痕迹、文书和照相实验三部分内容组成。该书痕迹学部分包括手印学、足迹学、工具痕迹学、