即兴教学的内涵及启示
2017-08-25分类号:G424
【部门】华东师范大学教育学系
【摘要】脚本教学的弊端呼吁即兴教学。即兴教学是指在互动式课堂中,教学行动者就各种促进其"生存和成长"的境遇即时且自发地作出反应,形成筹划并实现行动者生命可能性的教育活动。它具有即时性与敏感性、自发性与灵活性、趣味性与创造性等特点。即兴教学既非"随意性教学",亦非"教学机智"。实施即兴教学,需要改革"经验教学"传统,构建活而有序的课堂氛围,加强师生创新思维的培养。
【关键词】即兴 即兴教学 随意性教学 教育机智 创新思维
【基金】华东师范大学教育学系研究生卓越发展计划项目(2016zyfzb03)的部分成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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