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暂缓实施“一科两考”,稳步推进高考改革

2017-06-25分类号:G632.474

【作者】崔海丽  
【部门】华东师范大学教育学部  
【摘要】新一轮高考改革方案提出,"创造条件为有需要的学生提供同一科目参加两次考试的机会。"然而,这一政策的实施需要建设标准化题库、实现考试的标准参照、合理安排考试时间等条件作为支持与保障。新一轮考试制度改革即将在全国大范围内启动,但我国实施"一科两考"的条件尚不成熟,在这种条件下推行"一科两考",将可能产生考试评价科学性不足、考生刷分或排挤他人、各方面负担加重、扰乱正常教学秩序等问题,危害到我国考试评价的科学性与公平性、教学育人的方向正确性等。因此,本文建议暂缓实施"一科两考",适当降低本次招生考试改革的政策目标
【关键词】新一轮高考改革  “一科两考”  评价科学性与有效性
【基金】国家社会科学基金教育学重大招标课题“适应新高考要求的普通高中学业水平考试和综合素质评价实施策略研究”(VHA150003)的阶段性成果
【所属期刊栏目】教育发展研究
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