标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

能动学习:教学范式的转换

2017-04-25分类号:G420

【作者】钟启泉  
【部门】教育发展研究
【摘要】未来社会期许的教育不是"记忆答案的教育",而是每一个人"创造答案的教育"。基于"核心素养"的课堂教学必须实现教学方式的转换:从"被动学习"走向"能动学习"。能动学习的教师团队也只有在能动学习的实践中锻造出来。
【关键词】能动学习  探究性学习  协同性学习  反思性学习  叙事研究  教师文化
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
文献传递