【摘要】地方新建本科院校学习场以学习为核心、以场域为基础、以惯习为纽带,并以教育经济学的三个重要方向:尺度教育经济学、关系教育经济学和演化教育经济学为理论支撑。本文在解读学习场内涵的基础上,分析地方新建本科院校学习场的作用机制和嵌入式关系网络结构,提出其创新发展的相关建议。