【摘要】工作中差错的产生难以避免和完全消除,重视差错的学习价值从中学习,才能最大化挖掘利用差错的积极价值。文章基于图式理论,将差错学习界定为差错改正图式的调用和重构,理论阐述组织情境下差错学习的激发机制与跨层转化过程。文章诠释个体所拥有图式的丰富度、关联度、激活度与组织差错图式如何共同激发个体层次差错学习;再从信息加工视角推理个体从差错中学习的过程,强调个体在差错学习中获取完善知识,不断发展认知图式加工处理差错信息;然后从个体与组织互动的视角构建差错学习的跨层转化模型,提出差错学习中直觉、解释、整合和制度化的递进