拔尖创新型卓越农林人才培养模式的探索与构建——基于中美比较研究的视角
2017-12-15分类号：G642;S-4
【部门】南京农业大学
【摘要】拔尖创新型卓越农林人才承担农业领域的科研与智力支撑,而与我国拔尖创新型卓越农林教育相适应的培养模式仍在探索与构建中。以探索拔尖创新型卓越农林人才的培养模式为主线,通过美国STEM工程创新人才培养的教育理念和培养模式与我国拔尖创新型卓越农林教育的对比,发现我国拔尖创新型卓越农林教育的课程设置缺乏宽厚的知识维度、教学方式缺乏创新思维的培养、培养机制中缺少非正式教育的外延学习。通过对相应的课程设置、教学方式和培养机制的改进,提出:"四大课程模块,柔性课程体系""开设研讨课程,创新科研训练""推行外延学习,拓展第
【关键词】拔尖创新 卓越农林人才 STEM教育战略 培养模式
【基金】教育部人文社会科学研究青年基金项目:“卓越农业”人才在农业现代化进程中的需求预测和教育培养:对长三角地区的研究(15YJC880023);; 江苏省教育科学“十二五”规划2015年度青年专项:需求导向的特色研究型大学拔尖创新人才培养模式研究——以拔尖创新农业人才为例(C-c/2015/005)
【所属期刊栏目】高等农业教育
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