【摘要】在风景园林正式成为一级学科之后,风景园林专业课程设置需要满足风景园林一级学科体系建构需求。尝试对现有32所院校培养计划及其专业理论课程设置进行梳理与研究,结合针对学生、教师进行访谈,对现有高校的研究生专业理论课程设置的整体现状进行分析,总结了不同教学背景下形成的专业理论课程的全面性情况与特色。同时,针对理论课程的交叉学科课程设置、专业理论课程授课形式与深度等方面进行研究。最后为在应用性、复合型、专业化人才的需求影响下的课程培养方案的完善提出了改进建议与方法依据。