【摘要】江苏紧紧围绕质量提升这一核心,按照供给侧改革的要求,加快江苏职业教育教学标准建设步伐。在中等职业教育教学标准体系建设的顶层设计中,提出了中等职业教育教学标准体系建设的“三纵四横”结构化图式理论,形成了基于教学标准形式特征、内容特征的教学标准开发技术,为中职专业教学标准体系建设提供了具有指导意义的框架模板和方法体系,并通过大量而切实的江苏实践,为国内其他区域乃至国家层面的中等职业教育教学标准体系建设呈现了丰富的案例和有益的经验。