【摘要】"政产学研用"是一种创新合作系统工程,是政府、产业、院校、研究机构、用人单位的系统合作,是人才培养上、中、下游的对接与耦合,是对校企合作在认识上、实践上的又一次深化。本文以教育部首批现代学徒制试点院校南通职业大学与通商企业,在政府的指导下,联合研究机构和目标用户协同开展"政产学研用"生态圈下现代学徒制治理结构的构建实践为案例,探索政府、企业、职业院校、研究机构和目标用户在现代学徒制育人模式运行中的角色和定位,为其他院校的现代学徒制试点工作以及现代学徒制试点中突出问题的破解,提供借鉴。