【摘要】对高等职业院校思想政治课程效果差强人意的原因进行了研究,发现课程上的学科中心价值取向、教学上的结构主义教学模式、评价上的知识评价模式等是重要原因,并提出了要提高高职院校思想政治课程的水平和取得应有的效果,应进行理性思考并在课程上实现学科中心向学生中心转变;教学上实现结构主义向建构主义转变;评价上实现知识评价向成长评价转变。