【摘要】高职国家精品在线开放课程虽然建设应用时间不长,但却是高职教学改革的一个重要领域。本文从2017年国家精品在线开放课程认定工作切入,分析高职慕课建设的基本特性、高职慕课建设应用中的问题、高职慕课建设应用中的问题成因等,并为高职慕课健康发展提出了建议。