【摘要】全面深化产教融合、校企合作是高职教育改革发展的必由之路。然而由于各种复杂原因,目前高职院校在校企合作中表现出诸多的矛盾和合作紧密度不高等问题。本文分析了校企融合的内涵、影响因素和校企合作内容,运用层次分析法构建了校企融合度评价模型和三级指标体系,再采用德尔菲法确定了相关指标的权重系数,最后选取了3类样本高职院校进行实证研究,通过对状态数据平台进行数据挖掘和分析,运用雷达图进行数据分析对比,呈现了各高职院校的校企融合度状态,从而为分析评价高职院校校企融合状态、破解校企合作的共性问题提供参考依据。