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“一带一路”背景下高职英语教学中人文素质教育的渗透与实现

2017-11-01分类号:H319

【作者】张晓青  
【部门】潍坊科技学院  
【摘要】在高职英语教学中人文素质教育是核心,特别是在"一带一路"战略要求坚持"人文先行"的背景下,高职英语教学应提高对人文素质教育的重视程度。本文针对高职英语教学过程中渗透人文素质教育的有效策略进行分析和探讨,以期在今后的英语教学过程中更好地渗透人文教育,不断提升学生的人文素养。
【关键词】英语教学  人文素质教育  策略
【基金】2017年度山东省青少年教育科学规划课题“人文视域下的高职院校大学英语教学改革研究”的部分研究成果(项目编号:17AJY006)
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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