【摘要】学徒制师傅角色跌宕于其整个发展历程,伴随着学徒制的形态变迁而改变。在古代学徒制几千年嬗变中,师傅角色经历了前学徒制时期的父母、养父身份到手工业行会学徒制时期的坊主、传道授业者身份再到近代学徒制时期的雇主或同事身份的转变。在现代学徒制背景下,师傅角色被赋予新的时代内涵,呈现出学徒全面发展促进者、课程开发者、学校教师合作者、培训者与终身学习者等多元化角色。