【摘要】我国自2014年明确提出实施卓越教师培养计划以来,关于卓越教师的标准尚未明晰。借助对美国职业学校卓越教师专业标准的分析,以期从中得到启示,加快我国职业学校卓越教师专业标准的研究与制定。