【摘要】答辩时间2013年5月知识发展的内在逻辑及问题解决的需要使学科交叉与融合成为一种必然的发展趋势。但大量研究表明,跨学科组织目前还没有形成有效、成熟的运行机制。本研究把"高校教师跨学科交往"作为研究对象,研究影响高校教师跨学科交往的因素及其运行机制。高校教师跨学科交往主要指高校教师基于共同的兴趣、爱好或利益等跨越学科边界或专攻领域进行的私人间、面对