【摘要】为了解我国中职课堂研究的热点,并在此基础上对未来研究趋势进行更好的预测,本文利用BICOMB2.0软件与SPSS20.0,对"中国知网"收录的426篇论文进行文献计量分析和知识图谱研究。结果发现:第一,中职课堂领域的研究成果存在重"量"不重"质"的现象,且主要来源于中职院校内部;第二,我国中职课堂研究主要围绕中职课堂教学研究、信息技术环境下学生自主学习能力研究、中职英语教学的应用研究、中职翻转课堂教学模式研究四大研究主题领域展开。未来关于中职课堂的研究应关注课堂有效教学研究、以微课为基础的翻转课堂教学模式