【摘要】2016年教育部启动职业院校教学诊断与改进工作,以建设学校内部质量保证体系为重点,逐步形成并认同校园质量文化。教务管理系统作为教学工作开展的信息化平台,承载教学质量数据生成的全过程。本研究从系统需求分析、系统详细设计、系统实现、角色演绎、安全策略等方面实现了一个现代教学质量观为指引的教务管理系统。