【摘要】广西中职示范特色校项目在面临"后示范"建设之际。以40所中职示范特色校实践为研究对象,深入剖析了中职示范特色学校建设的价值取向,在理论研究和实践探索的基础上构建了"‘三层次—六模块’闭合循环模式",提出了模式建设的方法策略,并以人才培养模式改革、社会服务体系构建、校企合作架构、专业内涵建设、信息化建设、师资建设等方面为项目建设切入点,对模式运行的效果进行分析。