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中职学校学生职业化培养途径探究

2017-04-01分类号:G712

【作者】聂勋伟  钟勤  
【部门】重庆市龙门浩职业中学校  
【摘要】本文根据职业与职业化的含义,探究了中等职业学校学生职业化培养要素,深入研究了现代中职学校通过课程体系、教学模式、师资培养、评价模式、团队建设、环境打造等途径培养学生职业化能力的方法,为现代中职学校学生职业化培养提供借鉴。
【关键词】职业化  显性职业素质  隐性职业素质  课程体系  教学模式  团队建设  教学环境
【基金】重庆市教育科学“十二五”规划2014年度“未来教育家”培养专项课题(渝教规办〔2014〕号)“中等职业学校学生职业化培养的研究与实践——基于信息技术类专业学生职业化培养的实践研究”
【所属期刊栏目】中国职业技术教育
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