【摘要】专业教学资源库通过验收并不是建设的终结,需要继续完善在线学习功能,提升使用效果。本文通过对《水利水电建筑工程》等专业资源库在吸引用户在线学习方面存在不足,引入受众分析视角强调树立用户中心理念,从重视用户的分类管理、平台的开放性设计、资源的分类与动态调整、资源库的评价及更新等方面,对《水工》专业资源库后期建设提出建议,并为其他资源库建设提供一种思路。