面向在线教学平台的数据可视化方法及应用
2018-01-30分类号：G434
【部门】华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
【摘要】随着在线教学平台在国内高校的兴起,学生学习行为数据呈几何级数增长。如何对海量数据进行处理分析,挖掘教学环境中存在的不足,帮助教学者优化教学内容和教学过程,逐渐成为教育研究者关注的热点。本文在分析教学平台数据特点的基础上,提出了一系列面向教学场景的数据可视化方法。通过数据可视化方法的编程实现,教师可以为学生直观地呈现知识,及时了解学生学习状况,并有针对性地进行课堂教学、教学评价等;学生可以形成知识框架与互联体系,促进知识表达与内化,并完成自我评估、发现自己的学习问题;教学管理者可以掌握教师教学效果和学生学习
【关键词】教育大数据 数据可视化 在线教学平台 教学研究 智慧教育
【基金】国家自然科学基金“傅里叶变换红外光谱数据超分辨率处理关键问题研究”(课题编号:61505064);; 湖北省自然科学基金“复杂运动的协同式视觉分析理论与方法”(课题编号:2016CFB497);; “十二五”国家科技支撑计划课题“教育云应用示范”(课题编号:2013BAH72B05);“十二五”国家科技支撑计划课题“教育云服务关键技术攻关”(课题编号:2013BAH72B01);; 华中师范大学中央高校基本科研业务费教育科学专项资助“智慧教室阵列式相机成像关键技术研究”(课题编号:CCNU16JYKX031);华中师范大学中央高校基本科研业务费教育科学专项资助“红外精细光谱处理及在目标检测跟踪中的应用”(课题编号:CCNU15A05009)
【所属期刊栏目】中国远程教育
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