远程学习中的概念交互与学习评价
2017-12-22分类号：G434
【部门】江南大学教育信息化研究中心 北京师范大学远程教育研究中心
【摘要】
【关键词】在线学习 概念交互 学习评价 教学交互层次塔 学习理论 行为-认知主义学习 社会-建构主义学习 联通主义学习
【基金】江苏高校哲学社会科学研究项目“开放网络环境中活动导向的混合式教学模式研究”(2015SJD358);; 中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“互联网+环境下的理解性学习与认知研究”(2017JDZD07)的资助
【所属期刊栏目】中国远程教育
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