中国MOOCs建设与发展研究:现状与反思
2017-11-20分类号:G434
【部门】北京师范大学教育学部远程教育研究中心
【摘要】实践形式丰富多元的MOOCs在不同层面、不同程度上推动了中国教育的改革和发展,已成为推动高等教育改革的重要切入点。因此,分析和准确把握中国MOOCs发展路径对于推动教育体制创新具有基础性作用。本文在前期对中国MOOCs建设和发展现状深入调查的基础上,对中国MOOCs建设和发展现状进行综述,并以此为基础提炼出中国MOOCs建设与发展的特点和挑战,旨在通过分析问题,凝练经验,为中国MOOCs的研究和实践提供参考。
【关键词】MOOCs 大规模开放在线课程 特点 挑战
【基金】全国教育科学“十二五”规划2014年度国家重点课题“教育信息化与大型开放式网络课程(MOOCS)战略研究”(课题编号:ACA140009)
【所属期刊栏目】中国远程教育
文献传递