【摘要】亚太地区发展中国家小学教育质量不高的现象普遍存在。儿童入学率低,尤其女童入学率更低。巩固率不高,辍学现象严重。据1986年的统计,亚太地区部分国家一年级学生的辍学率高达40％。另外,许多儿童难以适应学校的学习,不能按照教学计划大纲的要求掌握基本的技能,学业成绩达不到基本的标准。这种教育上的浪费和失败,引起了亚太地区各国和教科文组织的关注。有关教育学家和心理学家经研究后确认,影响亚太地区小学教育质量提高的