我国积极心理健康教育研究十年总结——基于CNKI学术期刊2007-2017年“积极心理健康教育”和“积极心理品质”主题文献的可视化解读
2017-05-15分类号：G441
【部门】山东师范大学教育学部 山东师范大学教育政策与管理研究中心
【摘要】积极心理健康教育旨在塑造积极心理,奠基幸福人生。研究与梳理近十年我国积极心理健康教育的研究,准确分析和把握研究重点、方向,对于今后深化研究具有重要意义。利用Cite Space可视化文献分析工具对2007-2017年CNKI收录的603篇"积极心理健康教育"和"积极心理品质"研究论文进行分析,科学绘制其知识图谱,发现:近十年我国积极心理健康教育研究对象涉及范围广泛;研究理论基础扎实,问题导向鲜明,结果具有重要指导价值;研究方法科学有效。建议今后研究向特殊教育领域进一步扩展,深入探索积极心理健康教育的中国传
【关键词】积极心理健康教育 积极心理品质 知识图谱 研究现状 可视化
【基金】
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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