【摘要】幸福是人类共同的追求,人人都需要幸福。幸福教育是师生双边的互动,在当前融合教育的大背景下,面对残疾学生和健全学生的融合教育,有的教师束手无策,有的教师迷茫不前,有的教师在教学理念方面出了问题。目前,亟需弥补普通教师特殊教育素养,通过树立新的残疾人观、践行人本特教思想、掌握特殊教育专业知识,尊重差异,使教师专业知识和专业情怀得以提升。