自闭症儿童涂鸦画特征研究
2017-04-15分类号：R749.94
【部门】陕西师范大学心理学院 贵州省工程应用技术学院师范学院
【摘要】目的:探讨自闭症儿童涂鸦画特征及其相应的心理和行为特征。方法:运用本研究制定的21项儿童涂鸦画评定指标,对68名自闭症儿童和72名普通儿童的涂鸦画进行评定和特征比较。结果:(1)两组绘画概念维度的差异表现在"不当用纸"和"边界概念"两个项目上;(2)两组空间概念维度的差异表现在"面积"、"中心"、"平衡"三个项目上;(3)两组线条特征维度的差异表现在"流畅线"、"构型线"、"控制形"和"极短线"四个项目上;(4)两组整体特征维度的差异表现在"异类叠加"、"单线不匀"、"整体不匀"、"线条统一"、"矛盾样"
【关键词】自闭症儿童 涂鸦画 心理特征 实验研究
【基金】贵州省教育厅高校人文社科研究项目:现象学视野下的自闭症儿童绘画研究(课题批准号:2016ZC055);; 贵州省重点学科“特殊教育学”(黔学位合字ZDXK[2015]号)的建设成果
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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