童年期虐待认知中的“假阴性错误”——特点、机制及影响
2017-01-15分类号:B844.1
【部门】哈尔滨师范大学教育科学学院
【摘要】童年期虐待(childhood maltreatment)对个体未来的心理、生理健康有很多不良影响,已有研究表明,个体受虐待经历越严重便越容易将自身经历定义为虐待,然而很多童年期受害者却在研究中报告自己并没有遭受过虐待,有研究者将这一现象称之为"假阴性错误"。本文对这一现象的特点、产生机制及其影响进行文献综述,并为未来研究提供思路。
【关键词】童年期虐待 虐待认知 假阴性错误 产生机制
【基金】黑龙江省自然科学基金资助项目“儿童期心理虐待经历对执行功能的影响”(项目批准号:C2015022)
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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