【摘要】"才思"论的形成建立在思维特征认知深化的基础之上。而文艺创作实践的拓展与反思则成为其理论成熟的关键。魏晋之际,文人逞才炫学、较量优劣成为一时风尚,对思有敏迟的才性认知由此成为批评界关注的重点话题。对创作苦累现象的反思及崇尚文才锋颖的潮流,从不同维度促使理论界向文思畅达的路径与状态聚焦。"耽思"论在这样的背景下诞生,而刘勰系统研讨神思,则意味着"才思"论的完整确立。"才思"论的核心意蕴即在于才生文思。