【摘要】本文从美国北卡罗莱纳大学南部历史档案馆"社群主导的档案馆"项目切入,论述由社群主导,档案工作者担任辅导员的社群档案工作参与模式,解读模式内涵和必要性,提出启示并总结其实践和理论价值。