【摘要】通过对美国、德国、英国、澳大利亚、日本、韩国及马来西亚开展STEM教育的动因及实现途径进行分析,从政策保障、社会参与、资源整合及人才培养四个方面梳理其实施策略,并从中得出对中国STEM教育的若干启示,包括强化STEM教育战略地位和政策保障;倡导全社会参与,加强协同合作;整合各类资源,动员多方力量;优化人才培养模式,重视人才引进。