【摘要】开展中国特色高等教育思想体系研究,是一次大胆又审慎的尝试。在高校治教办学思想理论碎片化、断裂化、虚无化现象较普遍存在的情况下,高教理论研究工作者应有新担当。加快推进高等教育现代化,建设高等教育强国,思想理念现代化不能缺席。随着高教实践的不断丰富发展,提升推进实现高教理论创新和实践创新的良性互动,既有条件和可能,又重要迫切。呈现"中国特色高等教育思想体系举要"60条,称得上是集成创新和协同自主创新相结合的结晶,特别是强调高等教育应更加彰显文化属性,是一个最鲜明的亮点。实践还要求人们,学术论著和论文的写作及展